Formation en philosophie pour enfants · 24. novembre 2021

"Chase me": Un animé poétique pour réfléchir sur la PEUR et le COURAGE avec les enfants

Chase Me : “Apprivoiser ses peurs”

Rédaction de cet article: Evelyne PIPITONE pour LaboPhilo, 2021.

Un petit film pour débattre sur la peur et le courage.

Véritable bijou graphique et musical, réalisé par Gilles Alexandre Deschaud en 2015, ce petit film a été de nombreuses fois primé. 1^er film stop motion réalisé en impression 3D, il a nécessité pas moins de 2 ans de travail et 2500 impressions.

Chase me est l’histoire d’une jeune fille qui parvient à apprivoiser ses peurs pour les transformer en quelque chose de beau. Un « troubadour » au féminin. Sublime !

Il est admirablement illustré musicalement par le groupe Inglenook.

A partir de 11-12 ans

Les questions de compréhension:

- Que se passe-t-il dans ce film ?

- Que représente l’arbre du début puis la forêt toute entière ?

- Que représente le monstre ?

- Comment qualifieriez-vous le comportement de la jeune fille ?

- Quel est le rôle de la musique et du chant ?

- Que diriez-vous de la lumière et des couleurs ?

- Que ressentez-vous en voyant ce film ?

Les questions de thèmes:

- Quels mots importants vous viennent à l’esprit en regardant ce film ?

- Quelles questions vous posez-vous ?

Les questions philo qui peuvent émerger:

- C’est quoi la peur ? A quoi sert-elle ?

- De quoi peut-on avoir peur ?

- Peut-on avoir peur de ce qu’on ne voit pas ?

- Peut-on vivre sans peur ?

- Peut-on voir la peur ?

- La peur peut-elle être une amie ?

- Y a-t-il des conséquences à avoir (ou ne pas avoir) peur ?

- Y a-t-il un lien entre peur et courage ?

- Peut-on apprivoiser ses peurs ? Comment ?

Voir le dessin animé sur Vimeo: cliquer ici.

Pour aller plus loin :

Outre une activité de prolongement sur les émotions, (comme la signification du mot Inglenook notée plus bas nous y invite), la richesse et la beauté de ce film nous donne l’opportunité d’activités de prolongement dans de nombreux domaines...

Arts plastiques, en utilisant le making-of :

Voir le making-of sur Vimeo: cliquer ici.

Littérature et langues en reprenant le texte de la chanson et sa construction poétique.

Musique :

- Pour évoquer les courants musicaux comme la musique lyrique ou baroque.

(Le « baroque » : Il touche tous les domaines de l’art. Mot issu du portugais qui signifie « perle difforme », un terme à l’origine plutôt péjoratif désignant la bizarrerie, l’étrangeté. Il pourrait aussi venir du « Baroco » d’Aristote. Une période qui reste un vaste champ culturel dont l’âge varie selon les domaines).

- Ou découvrir ce groupe contemporain qui joue et chante merveilleusement avec son cœur : Ingelnook.

- Pour chanter, tout simplement !

« INGLENOOK est un vieux mot anglais qui signifie « Petit coin près de l’âtre » : c'est l’endroit on l’on se retrouve pour se réchauffer aux autres. On y murmure, on y rit, on s’y livre, on s’y fâche aussi parfois.
C’est dans cet esprit qu’Agathe Peyrat, Albane Meyer et Corentin Boizot-Blaise ont créé le groupe Inglenook. Si leur complicité saute aux yeux, ils partagent également un goût commun pour des genres musicaux très éclectiques allant de la musique classique, leur formation première, au folk, à la pop et à la chanson. Ils aiment les mots, les voix, le rythme. Ils en ont tiré un langage qui leur est propre et se retrouvent autour des compositions (paroles et musique) d’Agathe dont ils assurent, à eux trois, les arrangements.
Chansons à texte, balades intimes ou rythmes endiablés, en français et en anglais, ils mêlent avec bonheur harmonies vocales, ukulélé, piano et percussions. Leur forte présence scénique et leur évident plaisir de jouer ensemble sont palpables et communicatifs ». (Source Ulule)