Une appli gratuite pour créer des tableaux à la manière de Joan Miró + 4 fiches d'activités philo-créatives pour réfléchir en créant!

Voici une application ludique et créative proposée par France TV pour réfléchir avec les enfants sur les formes et les couleurs à la manière de Joan Miró + 4 fiches d'activités philo-créatives LaboPhilo pour réfléchir en créant avec les enfants! (Fiches PDF à télécharger sous cet article).

Comment ça se passe?

Vous allez sur la page du site Lumni: cliquer ici.

Vous choisissez votre fond.

Vous choisissez vos motifs, parmi les 24 formes proposées dans le style de Miró.

Vous modifiez les formes en les faisant pivoter, en les allongeant ou en les étirant.

Vous imprimez votre chef-d’œuvre!

(Voir les captures ci-dessous)

Propositions philo-créatives à faire avec les enfants:

- En groupe ou individuellement.

Demander aux enfants de représenter différents concepts à visée philo "à la manière de Miró" en utilisant l'application.

Par exemple: la liberté, la paix, la justice, la guerre, l'injustice, le temps, l'enfance, la famille, l'amitié, les humains, les filles, les garçons, la vie, la différence, l'intolérance, l'amour, le partage, la surprise, la colère, la peur, la tristesse, le bonheur, la jalousie, l'égoïsme, la curiosité, l'infini, le voyage, la solitude, la nature, la richesse, la beauté, l'égalité, l'imagination, le mensonge...

Ensuite, imprimer les œuvres.

Puis demander aux enfants d'expliquer leur tableau: pourquoi ont-ils choisi telles couleurs, tels motifs, tels agencements...

- En groupe.

Demander aux enfants d'illustrer des couples de concepts à visée philo "à la manière de Miró" en utilisant l'application.

Par exemple: filles/garçons, vie/mort, naturel/pas naturel, fini/infini, paix/guerre, vérité/mensonge, humains/(autres) animaux, beau/moche.

Pour cela on peut diviser le groupe en 2: par exemple, un groupe illustre la paix, l'autre la guerre.

Ou on demande à chaque enfant de faire 2 tableaux: un représentant, par exemple, la vérité, l'autre le mensonge.

On imprime les œuvres et on les expose.

Puis chacun explique, argumente, approfondit, justifie ses choix. On discute ensemble sur ces couples de concepts.

- En groupe.

Noter quelques concepts à visée philo sur des morceaux de papier parmi la liste de concepts ci-dessus. Prenez des concepts très différents les uns des autres pour plus de facilité. Exemple: la guerre, l'égalité, l'amour, la tristesse, la richesse, le voyage, la solitude, les humains, le temps...

Donner en secret un "papier-concept" différent pour chaque enfant du groupe.

Demander aux enfants de représenter le concept qui leur a été donné "à la manière de Miró" en utilisant l'application.

Imprimer les œuvres.

Les exposer et disposer au sol les papiers-concepts qui ont été illustrés (en secret!) par les enfants.

Demander au groupe de deviner à quelle œuvre correspond tel concept (organisation: choisir un concept à la fois). Chaque enfant doit garder le secret sur le concept qu'il a eu à illustrer durant cette phase!

Attention: ce classement doit être le prétexte à une discussion à visée philosophique: les réponses doivent être argumentées. Ainsi on travaille sur les limites de chaque concept: qu'est-ce qu'on met dedans, qu'est-ce qu'on ne met pas dedans.

Quelques questions à visée philosophique possibles à partir de ces activités:

- Tous les humains sont-ils des artistes?

- Peut-on créer à partir de rien?

- L'art nous rend-il meilleur?

- Une vie sans art peut-elle nous rendre heureux?

- La nature crée-t-elle des œuvres d'art?

- Notre imagination a-t-elle des limites?

- La beauté peut-elle nous rendre triste?

D'autres questions? Faites une cueillette de questions avec les enfants!

Pour en savoir plus sur Joan Miró, rendez-vous sur ma playlist YouTube: cliquer ici.